





县幼儿园始建于1958年,是全县幼儿教育的---,至今已有48年的办学1历程。改革开放以来,幼儿园坚持贯彻<条例>和<规程>,提升教育理念,---教育方法,理清思路,制定方案,确立了“11234”的发展思路。即“坚持一个方针,围绕一个目标,实施两个规程,抓好三项建设,---四个环节”。坚持一个方针:围绕一个目标:一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切;实施两个规程:<幼儿园工作规程><幼儿园教育指导纲要>;抓好三项建设:------建设,师资---,育人环境建设;---四个环节:保教齐抓、教研教改、家园共育、养成教育。由于坚持实施深化这一办园方略,使全园不断发展并获得新的成绩,截止2005年底,学校占地2440平方米,校舍面积3153平方米,户外活动场地1214平方米,幼儿达15个班,vr教学平台一体机,入园幼儿640人,教职工40人,1993年被评为县级“文明单位”,1994年评为地区级文明单位,1997年评为---“文明学校”,1998年评为---“文明单位”,2004年经复查,继续保持---“文明单位”称号,2005年选派教师参加全市第三届幼儿教师课堂大奖赛,获全市。同时不断更新教育观念,探索---教学方法,实施“幼儿双语教学”和“心智教育儿童英语”的互动教学,启发幼儿智力,提高素质,使幼儿在体、智、德、美各方面都得到发展。
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学前教育(preschool education)是一门综合性非常强的学科。学前教育学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。
狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。学前教育是就业率---1高的之一,几乎是---,很多幼儿园都需要提前下“定单”。因为社会不是缺少幼儿教师,而是缺少高文化高素质的幼儿教师。这样的教师,不仅要拥有一定的艺术实践能力,还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧,以及敏锐的科研意识以及---的科研能力。幼儿时期是形成性格人格发展的重要时期,因此学前教育在幼儿成长过程中扮演着重要的角色。
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为创造---的育人环境,在县财力紧缺的情况下,采用---投入为主,同时向企业、社会各界、---家长多方筹1资,逐步---办园条件。为把县幼儿园办成---幼儿园,1988年县财政和教育局拨款11.36万元,修建1幢9间教室建筑面积689m2的教学楼,---了幼儿入园的矛盾;1993年地、县两级拨款37万元,单位和个人捐集1资13万元,共筹措50万元,修建1176m2的综合楼,变多年的“走读式”为“全日制”;1994年行署教委资助4万元,修建了供儿童游戏的城堡,戏水池;2000年集1资40万元修建了一幢综合楼,------了办学条件。在重点投入县幼儿园建设的同时,各乡镇开办的学前班也得到加强,与中心学校的建设同步发展,为乡镇幼儿教育创造了条件。
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